Дизартрія – це розлад мови, викликаний ураженням мовнорухового аналізатора та порушенням роботи м’язів апарату артикуляції.
Дане логопедичне захворювання є дуже поширеним (найпоширеніша лише дислалія) і зустрічається у 3-6% дітей до підліткового віку. В основі цього розладу лежать органічні ураження нервової системи, тому при діагнозі дизартрія, крім лікування логопеда, також необхідна консультація невролога.

Причини розвитку дизартрії у дітей
Найчастіше дизартрія у дитини виступає як розлад, що супроводжує дитячий церебральний параліч (у 65-85% випадків) і має ті ж причини виникнення.
Захворювання та стани, перенесені у внутрішньоутробному періоді розвитку, які можуть спричинити вади розвитку нервової системи:
- важкі токсикози під час вагітності у матері;
- патологічний перебіг вагітності;
- резус-конфлікт;
- внутрішньоутробні інфекції;
- хронічні хвороби матері;
- недоношеність та передчасні пологи;
- гіпоксія плода в утробі;
- асфіксія або ішемія головного мозку у новонароджених;
- родова травма;
- важкі спадкові захворювання.
Захворювання та стани, перенесені в ранньому дитинстві, які можуть спровокувати розвиток дизартрії:
- Гідроцефалія;
- черепно-мозкова травма;
- нейроінфекції (менінгіти, енцефаліти);
- інтоксикації (як отруйними речовинами, так і при інфекційних захворюваннях);
- гнійний отит середнього вуха.
Ознаки дизартрії у дитини
Основним зовнішнім проявом дизартрії є нечітка мова через порушення роботи мовного апарату внаслідок гіпотонії м’язів артикуляції.
Однак, окрім складнощів з вимовою, дитина має й інші проблеми, спричинені бульбарними порушеннями.
Найпоширеніші симптоми дизартрії:
- Несмикання губ і мимовільне випадання язика назовні;
- або, навпаки, занадто щільно стислі губи, що викликається спазмом м’язів артикуляції;
- млявість або повна нерухомість мови внаслідок дистонії м’язів артикуляції;
- бульбарні порушення: труднощі при прийомі їжі (особливо рідкої), часті поперхування, складності з ковтанням, загальний млявий стан і часті відрижки у немовлят, гіперсалівація (надлишкове виділення слини та нековтання її);
- також у немовлят часто відсутній лепет у належному віці, а перші слова звучать вже після 2 років;
- назалізація голосу (дитина говорить у ніс) за відсутності риніту та інших ЛОР-захворювань;
- порушення мовного дихання: дитині складно вимовити всю фразу целіком, вона робить часті паузи або швидко «задихається», до кінця речення голос згасає;
- мова немелодійна: монотонна, надто швидка або, навпаки, розтягнута;
- багато звуків у мові спотворюються, підмінюються іншими або пропускаються зовсім (тверді звуки пом’якшуються, мова свистяча або шипляча);
- через гіпертонус голосових зв’язок голос хворої дитини зазвичай дуже високий і навіть писклявий;
- іноді через параліч мовних м’язів може бути повна німота (анартрія);
- також часто у дітей з дизартрією страждає будь-яка дрібна моторика, тому вони не люблять виконувати дії подібної спрямованості (застібати гудзики, промальовувати дрібні деталі або збирати дрібні конструктори/головоломки, згодом – проблеми з письмом).
Форми та види дизартрії
Існує кілька класифікацій дизартрії: по локалізації ураження, за провідним клінічним синдромом і за ступенем тяжкості захворювання.
Бульбарна дизартрія
Для даної форми дизартрії характерне порушення або відсутність бульбарних рефлексів: порушення ссання та ковтання, надлишкове слиновиділення, труднощі з жуванням, практично повна відсутність міміки. Голос зазвичай гугнявий, хрипкий, дуже тихий, всі приголосні звуки однакові.
Псевдобульбарна дизартрія
Цей стан викликано гіпертонусом м’язів мовного апарату чи спастичним паралічем. Найхарактернішою картиною є порушення роботи м’язів язика, гіперсалівація, часте поперхування. Порушено вимову сонорних (дзвінких, які не мають глухої пари), шиплячих і свистячих звуків.
Коркова дизартрія
Основна причина кіркової дизартрії – порушення довільної артикуляційної моторики, тоді як мовленнєве дихання та часто інтонаційна складова збережені.
Підкіркова дизартрія
Для цієї форми характерні гіперкінези – мимовільні рухи, зокрема мімічні та артикуляційні. У процесі промови гіперкінези посилюються, що може призвести до спазму артикуляції, що веде до перепадів тембру (то низький хрипкий, то високий, писклявий) і сили голосу (то шепіт, то вигуки). Також страждає темп мови і може виникати заікання (як прояв гіперкінезу).
Мозочкова дизартрія
При даному стані мова хворого уривчаста, поштовхоподібна і більше схожа на скандування, ніж на плавне мовлення. Також характерна атаксія (тремор і слабкість кінцівок, хиткість ходи, порушення координації рухів та рівноваги).
Також іноді виділяють холодову дизартрію, яка проявляється при сильних змінах температури у приміщенні, де знаходиться дитина. Причиною такого стану є нервово-м’язове захворювання міастенія.
Логопеди виділяють 4 ступеня тяжкості захворювання:
- Легкий ступінь (стерта дизартрія) – оточуючими зазвичай не реєструється, але логопед відразу ж помітить порушення.
- Середньо-легкий ступінь – мова зрозуміла оточуючим, але вже явно помітні порушення.
- Ступінь середньої тяжкості – мова сильно порушена, дитину розуміють лише люди, які з нею часто спілкуються (батьки) і лише тому, що вже знають, як дитина спотворює кожне слово.
- Тяжка ступінь (анартрія) – мова або незрозуміла взагалі нікому або зовсім відсутня.
Діагностика дизартрії у дітей
При мовних порушеннях дитини в першу чергу необхідно зводити на консультацію до невролога, який проведе необхідні дослідження та зможе правильно діагностувати дизартрію. Крім неврологічних тестів та реєстрації об’єктивних даних, лікар невролог призначить:
- Електроенцефалографію;
- електроміографію або електронейрографія;
- ехо-дослідження або МРТ головного мозку;
- трансканальну магнітну стимуляцію.
Після отримання результатів цих досліджень дитина направляється на консультацію до логопеда, який також проведе логопедичні проби для визначення форми та ступеня захворювання.
Лікування дизартрії у дітей
Лікуванням дизартрії далі займається лікар логопед.
У ході логопедичних занять дитина розвиватиме:
- дрібну моторику рук;
- моторику мовного апарату;
- дихання;
- інтонацію, тембр та силу голосу;
- правильну звуковимову.
Крім занять з логопедом важливо, щоб дитина отримувала медикаментозне лікування (ноотропи), а також пройшла курс фізіотерапії (масажі, ЛФК, акупресури і т.д.). Також добре себе показують нетрадиційні види лікування: ігрова, пісочна чи ізотерапія, дельфінотерапія.
У разі ранньої діагностики та початку лікування дизартрії, а також нескладних органічних уражень нервової системи, є всі шанси повністю позбутися хвороби. У той же час нелікована дизартрія може суттєво знизити можливість дитини нормально вчитися, а також порушує нормальні соціальні контакти, що може негативно вплинути на якість життя людини.



